التلاميذ ضعاف البصر بالمرحلة الابتدائية .. التعليم تعلن مواصفات الورقة الامتحانية لمادة الرياضيات

التلاميذ ضعاف البصر بالمرحلة الابتدائية .. أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى ، مواصفات الورقة الامتحانية لمادة الرياضيات للتلاميذ ضعاف البصر بالمرحلة الابتدائية .

وأكدت الإدارة المركزية للتربية الخاصة أنه يشترط لإعداد الورقة الامتحانية للتلاميذ ضعاف البصر المدمجين بمدارس التعليم العام أن يراعى الآتي :

أولاً : شكل الورقة الًمتحانية :

– أن تكون ورقة الأسئلة هي نفسها ورقة الإجابة .

– أن يكون بنط الخط 24 مع وجود فراغات .

– أن يكون عدد الأسئلة للتلاميذ ضعاف البصر هي نفس عدد الأسئلة للتلاميذ العاديين.

– أن تقل بنود الأسئلة عن التلاميذ العاديين بنسبة 25 .%

– تتكون الورقة من خمس أسئلة لكل سؤال 6 درجات للصفين الثاني والثالث أما

الصفوف من الرابع إلى السادس فيخصص لكل سؤال 8 درجات .

– درجة امتحان الفصل الدرا سي 30 درجة للصفين الثاني والثالث أما الصفوف من الرابع إلى السادس فتكون 40 درجة طبقًا للقرار الوزارى 313 لسنة 2011

مواصفات الورقة الامتحانية لـ التلاميذ ضعاف البصر بالمرحلة الابتدائية

ثانيا: بالنسبة للنسب المئوية والمستويات المعرفية :

يجب أن تكون مواصفات الورقة الامتحانية لتلاميذ الصفين الثانى و الثالث في المستويات المعرفية تتكون من 20 ‰ من الأسئلة  للتذكر ، 20% للفهم ، و 40% للتطبيق و 20% للمستويات العليا للتفكير.

ولطلاب الصفوف الرابع والخامس والسادس في المستويات المعرفية تتكون من 10 ‰ من الأسئلة  للتذكر ، 30% للفهم ، و 40% للتطبيق و 20% للمستويات العليا للتفكير.

شكل الورقة الامتحانية لـ التلاميذ ضعاف البصر بالمرحلة الابتدائية

ثالثا : نوعية الأسئلة والزمن المخصص للإجابة :

– أن يكون زمن الإجابة هو نفسه زمن الإجابة المخصص للتلاميذ العاديين.

– أن يشتمل الامتحان على أسئلة موضوعية بنسبة 65 : % )صواب وخطأ اختيار من متعدد أكمل ترتيب المزاوجة (

– أن يشتمل الامتحان على أسئلة مقال قصير بنسبة 35 % والبعد عن أسئلة المقال المركب .

– الابتعاد عن المفاهيم والمفردات المجردة وغير المحسوسة .

– التخفيف من المشتتات المرئية .

– الأسئلة واضحة الصياغة اللغوية من حيث دقة الألفاظ ووضوح المعاني .

– للسؤال الواحد إجابة محددة مع البعد عن الاحتمالات .

– تحديد المطلوب من السؤال بدقة .

– المعلومات الإثرائية  لا تدخل ضمن أسئلة الورقة الامتحانية .

– الالتزام بالمصطلحات والرموز الواردة بالكتاب المدرسي وعدم تكرار سؤال يتضمن فكرة معينة.

– تتدرج الأسئلة من السهل إلى الصعب بغض النظر عن ترتيب الموضوعات بالكتاب المدرسي.

– يمكن قراءة  بعض الأسئلة إذا أراد التلميذ ذلك.

لمتابعة أخبار موقع نساعد عبر  google news اضغط هنـــــــــــا ، صفحة موقع نساعد على الفيسبوك اضغط هنـــــــــا  وموقع تويتر اضغط هنــــــــــــــا  

اقرأ أيضًا 

بطاقة الخدمات المتكاملة .. «حماة الوطن» يطالب «التضامن» بسرعة استخراج الكارت

تأسيس قناة تلفزيونية وراديو لذوي الهمم في دبي