رابط نموذج امتحان اللغة العربية للصف الثالث الثانوي 2023، هو ما يبحث عنه طلاب الدور الثاني من أجل حل الامتحان وتحديد مدى استعدادهم لدخول امتحان الدور الثاني.
ويأتي ذلك أيضا بغرض التعلم من الأخطاء ومعرفة أسئلة الامتحانات، وأتاحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني نماذج اجابات الامتحانات للثانوية العامة وهو ما نعرضه لكم من خلال السطور التالية.
رابط نموذج امتحان اللغة العربية للصف الثالث الثانوي 2023
ننشر لكم بعض أسئلة امتحان اللغة العربية والبعض الآخر فى الصور التالية كما نسرد لكم إجاباتها.
من نص الكاظمي:
-استنتج العاطفة المسيطرة على الطالب في الأبيات
-الحماسة والعزم على استعادة كرامة الأمة والرغبة في مقاومة المحتل
-الإعجاب والاعتزاز بالقيم السامية، والأمل في اتحاد الأمة ونصرتها
-الحسرة والألم من حال من يضر وطنه، والأمل في عودة الانتماء إليه
-الحزن والأسى على حال الشرق، والأمل في دعمه، لينهض من جديد
-ميز الصورة البيانية في قول الشاعر: “رفعته من الوى شيم” في البيت الثاني: تشبيه مجمل، استعارة تصريحية، استعارة مكنية، مجاز مرسل
• استنتج في ضوء فهمك الأبيات سمة من سمات مدرسة الإحياء والبعث من حيث الموضوع:
-الدعوة إلى وحدة الأمة، ومعالجة مشكلات المجتمع
-التفاخر بأبناء العروية، والتطلع إلى الآفاق
-التعبير عن ذواتهم كثر من التعبير عن غيرهم
-النزعة الروحية والتطلع للمثل العليا
نموذج إجابة امتحان اللغة العربية للصف الثالث الثانوي 2023
اولا ( الأسئلة الموضوعية ) :
1- تطبيقات إلكترونية تعمل على تنشيط الجهاز العصبي في المواقف الإيجابية .
2 – ثلاث ساعات
3 -استدراك
4 – تواصل جهود العلماء في علاج الاضطرابات النفسية الناتجة عن الإدمان الرقمي.
5 – توقفوا عن استخدامها أثناء السفر أو لفترة ممتدة من الوقت.
6 – يقطع العلاقات بين أفراد الأسرة، ويقلل الانتماء بسبب طول العزلة.
7 – عندما يدفع الصبية إليه قروشهم.
8- الفرح بقدوم الرجل الذي يحمل صندوق الدنيا
9- التعبير عن الشوق إلى بدء عرض الصور.
10- نتيجة
11- يحدث في عالم الصغار ما يحدث في عالم الكبار
12 – أظهرت الذكريات مشاعر ضيق لدى طه حسين ومشاعر مرح وبراءة لدى الكاتب.
13 – ردع المحتل ومعاونة المدافعين عن الوطن .
14 – المبادرة إلى مساعدة غيرها من الدول في شتى المواقف.
15- الدعوة إلى الاتحاد والمحبة والإخاء ولم الشمل.
16 – إنما الأمم الأخلاق ما بقيت
17- حبذا لو تأخى الناس واتحدوا
18 – الإعجاب والاعتزاز بالقيم السامية، والأمل في اتحاد الأمة ونصرتها.
19- استعارة مكنية.
20 – الدعوة إلى وحدة الأمة ومعالجة مشكلات المجتمع.
21 – الاهتمام بالمناسبات الاجتماعية والمجاملات.
22 – التطلع إلى الآفاق في طموح.
23 – اتضحت نزعة الشاعر لاستبطان النفس الشقية لمحاولة إسعادها.
24 – أوضح الشاعر شدة اشتياقه لمصر، ولجمال أرضها، وتمنى زيارتها.
25 – عندما تواجه الأحداث بفكر جديد أفاد من تجاربه الماضية.
26 – إظهار ملازمة الكاتب لهذه الخلوة واعتياده عليها.
27- نتيجة
28- تشبيه بليغ.
29 – أخلو إلى نفسي أفكر فيما من على من أحداث.
30- النفس ترتاح – التشخيص.
31 – اعتمد على الإطناب
32 – التركيز في الوصف والإيجاز في العبارة
33 – جمع بين التكثيف والتركيز في سرد الأحداث.
34 – رفع خبر .
35 – مضاف إليه.
36 – مفعول به .
37 – مبتدأ مؤخر.
38 – مجزوم بلام الأمر .
39 – ألا تنسى – مصدر مؤول
40 – تمييز .
41 – تتقدم البلاد وجهد الشعوب.
42 – ما أكرم النساء يتحلين بالخلق
43 – تنل .
44 – الجشعين؛ فإنهم متلاعبون بأقوات الشعوب
45 – أمانٍ .
46 – مبايعة واحدة.
47 – تخير الصديق الصدوق تنفعك صحبته.
48 – لا ذا همة راضٍ
49 – حرى الطامحون أن يبذلوا.
50 – برع المصريون منذ القدم في شق الترع وتحديد مواسم الزراعة، وحصاد المحصول.
51 – حالة – تفسير.
ثانيا ( الأسئلة المقالية ) :
52 – اقترح أربعة حلول ممكنة لحماية مستخدمي الإنترنت والأجهزة الرقمية من المخاطر المذكورة في الفقرة السابقة.
الإجابة :
– وضع قوانين صارمة لمعاقبة من ينشر منشورات تحث على الكراهية والتنمر .
– الحد من استخدام الألعاب الإلكترونية ذات الطابع العنيف
– الحرص على استغلال وقت الفراغ فى ممارسة الرياضية والحد من الاستخدام الالكتروني .
– تنزيل تطبيقات، ومحركات بحث تركز على حماية المستخدمين من البرامج الضارة .
– مراقبة الأجهزة المحمولة وتأمين البريد الإلكتروني.
53 – استنتج شعورين مختلفين للكاتب، ودلل عليهما من الفقرة.
الإجابة :
الشعور الأول : شعور الألم من السائل الموضوع في عينيه والدليل قوله (وهو يألم ولكنه لا يشكو ).
الشعور الثاني : شعور الحسرة والحزن لعدم استكمال الاستماع لإنشاء الشاعر والدليل (وإنه ليخترق الجدار لعله يستطيع أن يصل بهذه النغمات الحلوة التي يرددها الشاعر )
54 – حالف التوفيق أولى العزم المجتهدين).
ابن الفعل – في المقولة السابقة – للمجهول وغير ما يلزم .
الإجابة :
حولف أولو العزم المجتهدون .
55 – التعبير المقالي ( ندوة بعنوان كن مبدعا ) :
أيها الحضور الكرام، يسعدنا أن نرحب بكم اليوم بندوتنا :
( كن مبدعا )، والتى تهدف إلى تشجيع الشباب المصرى على الإبداع والابتكار باعتبارهما قوى دافعة مهمة للتنمية الشخصية، والنمو الاقتصادي، والتقدم المجتمعي. ويعتلى المنصة بعض من علماء مصر بالخارج نقدمهم متمثلين قول الشاعر جبران خليل جبران :
إذَا لَمْ تَبْتَدِعْ فِكْراً جَمِيلاً تُصَوِّرُهُ بِأُسْلُوبٍ وَسِيمِ
فَمَا يُغْنِي عَلَى التَّكْرَارِ قَوْلٌ وَإنْ هُوَ غَيْرُ تَرْدِيدٍ عَقِيمِ
فنحن الآن نواجه تطورًا سريعًا في عالم الحوسبة والرقمية، ولابد أن يقابل هذا التطور إبداعا وابتكارا في العامل البشري أيضا، فشكرا لكم على حضوركم ونتمنى لكم ندوة مفيدة وناجحة ومتميزة.
إقرأ أيضا: ارتفاع الفراخ البيضاء وانخفاض الساسو.. أسعار الدواجن اليوم السبت 5-8-2023
