لأول مرة أعلنت وزارة التربية إعداد مناهج جديدة لطلاب التربية الفكرية بالتعاون مع مؤسسة اليونيسيف ، حيث أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، التزامها بدعم الطلاب ذوي الإعاقة بالمدارس من خلال تطبيق نظام الدمج الشامل بكافة أنظمة التعليم، وذلك في ظل رؤية مصر 2030 بهدف توفير فرص تعليم وتدريب عادلة وعالية الجودة لجميع الطلاب .
وللمرة الأولى يتم وضع مناهج جديدة لطلاب التربية الفكرية حيث بدأت وزارة التربية والتعليم والتعليم و منظمة يونيسيف، تنفيذ الورشة الأولى لتطوير مناهج التربية الفكرية ،وذلك بمشاركة أساتذة وخبراء التربية الخاصة في مصر، من جامعات : القاهرة والزقازيق والإسكندرية، وبورسعيد وبنها، وذلك بالتعاون بين الإدارة المركزية للتعليم العام والإدارة العامة للتربية الخاصة، والإدارة المركزية للمناهج.
تفاصيل المناهج الجديدة لطلاب التربية الفكرية بوزارة التعليم
وتشمل محاور المنهج الجديد ضمن مناهج جديدة لطلاب التربية الفكرية والذي يتم العمل على بنائه موضوعات حول (من أكون، والتواصل مع العالم من حولي، وكيف يعمل العالم)، و من المتوقع الانتهاء من هذه المناهج بنهاية شهر مارس ٢٠٢٥.
وتتيح القرارات الوزارية للطفل الذي يدرس المناهج المعدلة التحويل لمدارس التعليم العام مستقبلا إذا ما سمحت قدراته بذلك.
موعد تدريس المناهج الجديدة لطلاب التربية الفكرية
وأوضحت الوزارة أنها تعمل على ترسيخ شمولية التعليم على نطاق أوسع، و تسهيل الدمج المجتمعي الكامل لهؤلاء الطلاب، وضمان المساواة في الوصول إلى التعليم والمشاركة، إلى جانب تعزيز المواقف والسلوكيات الإيجابية نحو التعليم الشامل، وذلك من خلال تشجيع فهم وقبول احتياجات التعلم المتنوعة.
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى أن القيادة السياسية تولي اهتمامًا كبيرًا بذوي الهمم، والذي كان من مظاهره تخصيص عام 2018 عامًا لذوى الإعاقة في مصر، وصدور القانون رقم 10 لسنة 2018 ولائحته التنفيذية لضمان حقوق الأشخاص ذوى الإعاقة، وتقديم كافة الامتيازات لهم، وفقًا لرؤية مصر 2030.
وأشارت إلى أن رؤية مصر 2030 تضمنت الأهداف الرئيسية لمحور التعليم والتدريب «إتاحة التعليم للجميع دون تمييز»، وخرج من هذا الهدف الرئيسي هدف فرعي يتمثل في «توفير بيئة شاملة داعمة لعملية دمج ذوي الإعاقة البسيطة بمدارس التعليم قبل الجامعي وتحسين جودة مدارس التربية الخاصة للمتعلمين ذوي الإعاقة الحادة والمتعدّدة»، وذلك في ظل التوجه الأممي نحو التعليم الشامل الذي يعتمد على تهيئة الفرص المناسبة من تعليم وتدريس ومساندة لجميع الطلاب والطالبات من غير ذوي الإعاقة وذوي الإعاقة والموهوبين جنبًا إلى جنب في مدارس التعليم العام.
