تقارير
-
ذوي الاحتياجات الخاصة .. «التخطيط»: إصدار 845 ألف بطاقة خدمات متكاملة وتطوير 236 مؤسسة
أعلنت وزارة التخطيط والتنمية الاقتصادية الانتهاء من تطوير 236 مؤسسة رعاية وتأهيل لذوي الاحتياجات الخاصة، وإصدار 845 ألف بطاقة…
أكمل القراءة » -
إصدار 234 بطاقة الخدمات المتكاملة لذوي الهمم ممن تقدموا بشكاوى
كتبت: آمال زغلول جاء في مقدمة الاستجابة لشكاوى المواطنين عبر منظومة الشكاوي الحكومية، إنهاء إجراءات وإصدار 234 بطاقة الخدمات المتكاملة…
أكمل القراءة » -
حضانة الأطفال بعد الطلاق .. «القومي للمرأة» يجيب عن خمس أسئلة
كشف المجلس القومي للمرأة عن حضانة الأطفال بعد الطلاق ، بعد الإجابة عن خمس أسئلة ظهرت على منصات التواصل…
أكمل القراءة » -
ذوي الاحتياجات الخاصة .. التعليم تعلن ضوابط وشروط قبول أصحاب الإعاقات بالمدراس اليابانية
أتاحت وزارة التربية والعليم والتعليم الفني، لـ أولياء أمور الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة الراغبين في التقديم لأبنائهم في المدارس…
أكمل القراءة » -
زكي: دمج ذوي الإعاقة جزء من استراتيجيات التنمية المستدامة
قال الدكتور القس أندرية زكي رئيس الطائفة الإنجيلية بمصر، إنه يعرب عن تقديره للأشخاص ذوي الإعاقة، موضحًا أن القسم…
أكمل القراءة » -
لخدمة ذوي الإعاقة .. تسليم 36 شهادة إعفاء من التجنيد لطلاب جامعة كفر الشيخ
لخدمة ذوي الإعاقة.. استقبلت جامعة كفرالشيخ برئاسة الدكتور عبدالرازق دسوقي لجنة من منطقة تجنيد المنصورة برعاية مدير منطقة تجنيد…
أكمل القراءة » -
قاعدة بيانات لذوي الإعاقة .. توصيات «قصور الثقافة» بكفر الشيخ
نظم فرع ثقافة كفر الشيخ، مؤتمرا علميا إبداعيا لذوي الهمم بعنوان «الأجهزة المجتمعية وذوي الإعاقة في ضوء رؤية مصر 2030…
أكمل القراءة » -
ذوي الهمم .. محافظ دمياط تشارك في حفل الإفطار الجماعي
شاركت الدكتورة منال عوض محافظ دمياط، فى حفل الإفطار الجماعى مع الأيتام وذوي الهمم، والذى نظمته مديرية الشباب والرياضة…
أكمل القراءة » -
نصائح لمرضى ارتفاع ضغط الدم في رمضان .. ومتى يجب عدم الصيام
كتبت: آمال زغلول أظهرت معظم الدراسات الطبية، أن مرضى ارتفاع ضغط الدم يمكنهم إكمال صيامهم إذا لم يكن لديهم أي…
أكمل القراءة » -
رابط وزارة الصحة لتقييم الخدمات الصحية المقدمة للمواطنين
أعلن الدكتور حسام عبدالغفار المتحدث الرسمي لوزارة الصحة والسكان، عن رابط وزارة الصحة لتقييم الخدمات الصحية المقدمة للمواطنين.…
أكمل القراءة »