سلايدر
-
كيفية التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة: أساليب صحيحة لتعزيز الدمج والدعم النفسي
يعتبر التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة مسألة إنسانية وأخلاقية تتطلب فهماً عميقاً لاحتياجاتهم وقدراتهم. يواجه هؤلاء الأشخاص تحديات مختلفة تستلزم…
أكمل القراءة » -
ما هي الأمراض التي تستحق كارت الخدمات 2025؟
يتساءل الكثير الآن حول ما هي الأمراض التي تستحق كارت الخدمات 2025؟ حيث يعتبر كارت الخدمات المتكاملة في مصر من…
أكمل القراءة » -
نظرة الإسلام إلى ذوي الاحتياجات الخاصة وماذا قال الرسول ﷺ عن المعاقين؟
نستعرض معكم نظرة الإسلام إلى ذوي الاحتياجات الخاصة وماذا قال الرسول ﷺ عن المعاقين؟ حيث يولي الإسلام اهتمامًا كبيرًا بجميع…
أكمل القراءة » -
تجديد كارت الخدمات المتكاملة 2025.. دليل شامل لذوي الاحتياجات الخاصة
ننشر تفاصيل تجديد كارت الخدمات المتكاملة 2025 حيث يحرص الكثير على مطالعة الدليل الشامل لذوي الاحتياجات الخاصة حيث يعتبر كارت…
أكمل القراءة » -
الرئيس السيسي يتابع جهود الحكومة لتوفير السلع الأساسية بأسعار مناسبة
كتبت: آمال زغلول اجتمع الرئيس عبد الفتاح السيسي، اليوم الثلاثاء الموافق 25 مارس2025، مع كل من الدكتور مصطفى مدبولي رئيس…
أكمل القراءة » -
لصرف منحة التموين الإضافية للأسر الأولى بالرعاية (بيان مهم)
كتبت: آمال زغلول أكد وزير التموين والتجارة الداخلية الدكتور شريف فاروق، على أن صرف منحة التموين الإضافية للمستحقين يتم حتى…
أكمل القراءة » -
وزير العمل يعلن موعد أجازة عيد الفطر 2025 للعاملين بالقطاع الخاص
كتبت: آمال زغلول أعلن وزير العمل محمد جبران ،اليوم الثلاثاء ،عن أن إجازة عيد الفطر المبارك ، للعاملين في القطاع…
أكمل القراءة » -
أفضل أماكن خروج في عيد الفطر لذوي الاحتياجات الخاصة 2025
عيد الفطر هو مناسبة رائعة ينتظرها الجميع للاحتفال والتمتع بالأنشطة الاجتماعية والترفيهية بعد شهر من الصيام والعبادة. ولذوي الاحتياجات الخاصة،…
أكمل القراءة » -
رسائل تهنئة عيد الفطر لذوي الاحتياجات الخاصة 2025
عيد الفطر هو مناسبة عظيمة يحتفل بها المسلمون في جميع أنحاء العالم بعد إتمام شهر رمضان المبارك، وهو مناسبة تعبيرية…
أكمل القراءة » -
7 أيام.. موعد إجازة عيد الفطر المبارك 2025 للمدارس والمعلمين والأزهر
يبحث الطلاب وأولياء الأمور عن موعد إجازة عيد الفطر المبارك 2025 للمدارس والمعلمين وذلك بعد أن أصدر الدكتور محمد عبداللطيف،…
أكمل القراءة »