الأجزاء المحذوفة من المناهج لطلاب الثانوية العامة دمج 2023.. أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني قرارا بتخفيف مناهج الثانوية العامة 2023 لطلاب الدمج وذلك في إطار حرص الوزارة على مصلحة الطلاب و تخفيفا على الطلاب ذوي الإعاقة المدمجي بالثانوية العامة.
الأجزاء المحذوفة من المناهج لطلاب الثانوية العامة دمج 2023
و أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، الأجزاء المحذوفة من منهج اللغة العربية لطلاب الثانوية العامة دمج 2023، كالتالى:
القراءة : إرادة التغيير .
القصة: الجزء الثاني.
النحو: الوحدة السادسة والسابعة.
الأدب : المسرحية، المقال، الرواية والمدرسة الواقعة.
النصوص جاء المحذوف كالآتي:
- النسور.
- الأبيات (8:15) من نص غربة وحنين.
- الأبيات (10 :19) من نص المساء.
- التكافل الاجتماعي من قوله (كانت جزيرة العرب إلي أخر النص).
- رثاء أمي المقطع الثالث والرابع.
- أهواك يا وطني من قول الشاعر (مهما استبد الليل ) إلي أخر النص.
- من أنت يا نقسي؟
- الكنيسة نورت من قوله (ومع ذلك المحمر ) إلي أخر النص.
قائمة الدروس المحذوفة من المناهج لطلاب الثانوية العامة دمج
و قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالنسبة لامتحان الرياضيات التطبيقية لطلاب الثانوية العامة دمج إعفاءهم من سؤال الرسم في مسائل الرياضيات كالتالي:
- الاستاتيكا: يعفى الطلاب من رسم المسائل الخاصة بالاحتكام العزوم والقوي المتوازية والاتزان العام والازدواج ومركز الثقل وذلك في جميع التمارين والتمارين العامة والاختبارات.
- الديناميكا : يعفى الطلاب من رسم المسائل الخاصة بقوانين نيوتن، والدفع و التصادم الشغل والطاقة والقدرة وذلك في جميع أسئلة، وجميع التمارين والتمارين العامة والاختبارات العامة.
الرياضيات البحتة
- التفاضل والتكامل : يعفى الطلاب من رسم المسائل الخاصة بدروس تطبيقات المعدلات الزمنية المرتبطة وتطبيقات العظمي والقيم الصغري والمساحات والحجوم.
- في الجبر : يراعى في الجبر أن تكون تمارين مبدأ العد والمحددات والجذور التكعيبية للواحد الصحيح مباشرة وغير مركبة ولا تعتمد علي معلومات وخبرات تراكمية
- وفي الهندسة الفراغية : يراعى أن تكون تمارين معادلة الكرة ومعادلة المستقيم ومعادلة المستوي مباشرة غير مركبة ولا تعتمد علي معلومات وخبرات تراكمية.
الاجزاء المحذوفة من مناهج طلاب الثانوية العامة دمج و مدارس النور للمكفوفين
- القوانين الخاصة بنظرية التعلم الشرطي الكلاسيكي صفحة 12
- قوانين نظرية المحاولة والخطا صفحة 11 و13
- قوانين نظرية تجهيز ومعالجة المعلومات صفحة 17 و18
- الذكاء البصرى المكاني ، والذكاء الجسمي الحركي صفحة 7 و8
- مفهوم الشخصية كتنظيم داخلي وسيط بين المثير والاستجابة وما يتضمنه هذا التعريف صفحة 51 و52
- الشخصية الهستيرية صفحة 5
- الشخصية السيكوباتية صفحة 55
- والحيل الدفاعية (الازاحة – التقمص النكوص) صفحة 69
الاجزاء المحذوفة من علم الاجتماع لطلاب الثانوية العامة دمج
- الفصل الاول النظرية الاجتماعية (بناءها و وظائفها صـ 75 – 77)
- علاقة علم الاجتماع بالانثربولوجيا صفحة 90
الاجزاء المحذوفة من مقررات مدارس النور للمكفوفين لمادة علم النفس والاجتماع
- الذكاء البصرى المكانى صفحة 7
- نظرية التعلم بالفهم و الاستبصار صفحة 15 و16
- نظرية الأنماط فى الشخصية صفحة 52 و53
- درس نماذج من بعض النظريات فى علم الاجتماع صفحة 77.
الأجزاء المحذوفة من منهج الإحصاء لطلاب الثانوية العامة دمج ومكفوفين
بصفة عامة يعفى الطلاب من الرسوم البيانية
- الوحدة الأولى « الارتباط والانحدار»
- يعفى الطلاب من إنشاء جداول حساب معامل ارتباط بيرسون ويتم اعطائهم البيانات مجمعة ومن ثم تطبيق القانون لا يجاد معامل الارتباط ونوعه في مسائل معامل ارتباط الرتب سبيرمان يتم أعطاء الطلاب الجدول مرسوم ويطلب منهم اكمال بعض البيانات ومن ثم إيجاد معامل الارتباط باستخدام القانون الخاص بذلك .
- يعفى الطلاب من النشاط في ص ١٩ ، ص 20
- عند إيجاد معادلة خط الانحدار يكتفى بالمسائل التي تعطى فيه البيانات المجمعة ويتم اعطائهم من المسائل ذات الجداول.
- الوحدة الثالثة « المتغيرات العشوائية والتوزيعات الاحتمالية »
– في مسائل حساب التوقع والتباين والانحراف المعياري يتم اعطاء الطلاب الجداول مرسومة ويطلب منهم إكمال بعض البيانات وحساب المطلوب في مسائل المتغير العشوائي المتصل ودالة الكثافة الاحتمالية يتم اعفاء الطلاب من الرسم البياني ويكتفى بالحل جبريا - الوحدة الرابعة ( التوزيع الطبيعي )
- يتم اعفاء الطلاب من الكشف في جدول المساحات أسفل المنحنى الطبيعي يتم اعفاء الطلاب من درس « بعض التطبيقات العملية للتوزيع الطبيعي » من ص 94 الى ص 99 من مسائل في التمارين العامة أو امتحانات الكتاب تشار الرياضيات.
الدروس المحذوفة من منهج مادة الفلسفة لطلاب الثانوية العامة دمج
الفلسفة :
الموضوع الأول : ( الفلسفة وقضايا البينة)
– ص 4 المعنى اللغوي – المعني الاصطلاحي فقط.
– ص 7 حذف بالكامل .
– ص 13 المبادئ الثمانية للأيكولوجيا العميقة.
– ص 14، 15 بالكامل.
ص 18- 19 بالكامل .
الموضوع الثاني: (رؤية الفلسفة للأخلاق البيولوجية والطبية).
– ص 22 الطابع الفلسفي للفكر البيوتيقي فقط
– ص 24، ص 25 ، ص 26 بالكامل .
– ص 29، ص 30 ، 31 بالكامل .
الموضوع الثالث (الفلسفة وأخلاقيات المهنة)
– ص 33 بداية من الفريق الأول حتى نهاية الفريق الثالث.
– ص 34 ثالثا : تفعيل الالزام الخلقي وتطبيق الالتزام المهني.
– ص 35 بالكامل .
ص 39 سابقا : الواجب المهني للفيلسوف في الحفاظ على الهوية الثقافية للمجتمع.
ص ٤٣ حذف آدم سميث فقط .
الموضوع الرابع (التفلسف وعلاقته بالقيم)
– ص48 ثالثا : التفلسف علاقته بالقيم .
– ص 50 نظريات الحقيقة الجدول فقط
– ص52 بداية من أهم اقوال الفلاسفة والمفكرين التي تجسد قيمة الحرية حتى المعنى الاشتقاقى.
المنطق :
– الموضوع الأول : (الاستدلال الاستقرائي وتطبيقه في العلوم الطبيعية).
– ص 57 بالكامل .
– ص 58 بداية من ثانياً: الاستنباط والاستقراء في التفسير التقليدي حتى نهاية الصفحة.
– ص 59 بداية من ثالثاً : الحجج الاستنباطية والاستقرائية في التفسير التقليدي والمعاصر.
– ص 60-61-62-63-64-65- 66بالكامل .
– ص 74- 75-76 تحذف الامثلة فقط فى طرق التحقق من صحة الفروض عند مل .
– الموضوع الثاني : ( معنى الاستنباط وتطبيقه في العلوم الصورية)
– ص 81 بداية من ثانيا : الحجج الاستنباطية وص 82 -83-84-85 بالكامل .
– الموضوع الثالث ( التكامل بين المنهج الاستقرائي والمنهج الاستنباطي)
– ص ٨٦ ، ٨٧ بالكامل .
– الموضوع الرابع ( المنطق وتكنولوجيا الاتصال )
– ص 98- 99 رابعا الأساس المنطقي للحاسوب + دور المنطق في تطوير الحاسوب .
– ص 101 دور المنطق في تمثيل المعرفة فقط.
