الأخبار

التعليم تحدد حالات قبول الطلاب ذوي الإعاقة بالثانوية العامة دمج

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى تحديد حالات قبول الطلاب ذوي الإعاقة  بالثانوية العامة وفق نظام الدمج التعليمي.

التعليم تحدد حالات قبول الطلاب ذوي الإعاقة بالثانوية العامة دمج
التعليم تحدد حالات قبول الطلاب ذوي الإعاقة بالثانوية العامة دمج

وأعلنت الوزارة أن هناك شروطا يجب أن تتوافر فى الطالب ذوي الإعاقة حتى يستفيد من قرار الدمج بامتحانات الثانوية العامة.

وأوضحت الوزارة أن هناك فئات محددة من الطلاب المسموح لها بدخول وأداء امتحان الدمج التعليمي فى الثانوية العامةو ليس كل طالب تحدث لديه مشكلة يستفيد من قرار الدمج.

واوضحت أن الفئات المقرر قبولها بنظام الدمج التعليمي بالثانوية العامة هى:

أن يكون الطالب مدمجا منذ بداية المرحلة الثانوية وليس فى الصف الثالث الثانوى العام فقط .

 

شروط قبول الطلاب ذوي الإعاقة بامتحانات الدمج فى الثانوية العامة

 

أو سبق له التحويل إلى مدارس التربية الخاصة منذ دخوله الصف الثانى الثانوى.

وأوضحت وزارة التربية والتعليم، أنه فى حالة تقدم ولى الأمر بطلب لأداء نجله امتحان الثانوية العامة وهو فى الصف الثالث الثانوى مباشرة، فى ذات العام حال حدوث ظرف قهرى للطالب كحدوث أى الإعاقات يجب إرفاق أصل التقرير الطبى معتمد من اللجنة الطبية العليا بالمديرية التابع لها الطالب على أن تقوم إدارة التربية الخاصة باتخاذ باقى الإجراءات.

وحددت وزارة التربية والتعليم الإعاقات التى يسمح لها التقدم لأداء امتحانات الثانوية العامة، وهى:

  • الإعاقة الذهنية البسيطة .
  • بطيئو التعلم .
  • الشلل الدماغى .
  • اضطراب طيف التوحد.
  • متلازمة دوان.
  • ضعاف البصر.
  • ضعاف السمع .
  • الكفيف.
  • ذوي الإعاقة الحركية.

 

حالات قبول الطلاب ذوي الإعاقة فى الثانوية العامة دمج

 

وذكرت وزارة التربية والتعليم، أن الإدارة العامة للتربية الخاصة تقوم بتجميع الحالات فى كشوف موضح بها اسم الطالب والمدرسة والإدارة التعليمية ونوع الإعاقة واللغة الأجنبية الثانية التى يؤدى فيها الطالب الامتحان وإرسالها إلى الإدارة العامة للامتحانات.

وأشارت الوزارة إلى أنه يتم إعداد امتحانات طلاب الثانوية العامة من ذوى الإعاقة المدمجين فى مدارس التعليم العام وفقا للنظام التالى:

  • بنسبة 100% أسئلة موضوعية للإعاقات الذهنية البسيطة وبطيئو التعلم والشلل الدماغى واضطراب طيف التوحد ومتلازمة دوان.
  • وبنسبة 70% أسئلة موضوعية و% أسئلة موضوعية و30% مقالية للطالب الكفيف.
  • وبنسبة 65% أسئلة موضوعية و35% أسئلة مقالية لضعاف السمع.
  • وبنسبة 60% موضوعية و40% أسئلة مقالية لضعاف البصر.
  • وبنسبة 50% موضوعية و50% مقالية للإعاقة الحركية .

 

لمتابعة أخبار موقع نساعد عبر  google news اضغط هنـــــــــــا ، صفحة موقع نساعد على الفيسبوك اضغط هنـــــــــا  وموقع تويتر اضغط هنــــــــــــــا  

اقرأ أيضًا 

متلازمة داون .. هل يكشف السونار الخلل الجيني للجنين؟

كيفية تقديم شكاوى تكافل وكرامة بالرقم القومى

مقالات ذات صلة

ما تعليقك على هذا الموضوع ؟ ضعه هنا

زر الذهاب إلى الأعلى