صندوق عطاء: 51 مدرسة لمساعدة ذوي الهمم بالقاهرة وأسيوط

كتبت: آمال زغلول

قالت أميرة الرفاعي المدير التنفيذي لصندوق عطاء الخيري التابع لوزارة التضامن، قام الصندوق في المرحلة الأولى بتجهيز 51 مدرسة بالقاهرة وأسيوط لمساعدة الطلاب من ذوي الهمم ضعاف البصر، حيث يتم تدريبهم من خلال مشروعات مختلفة على مهارات القراءة والكتابة باستخدام طريقة برايل.

وأضافت “الرفاعي”، خلال مداخلة هاتفية على إحدى القنوات الفضائية، كما ندخل التكنولوجيا وعنصر الكمبيوتر بداية من المرحلة الإعدادية وندرب المدرسين، حيث دربنا نحوا من 705 مدرسا أكاديميا واختصاصيا في هذه المدارس.

صندوق عطاء: 51 مدرسة لمساعدة ذوي الهمم بالقاهرة وأسيوط

وأوضحت المدير التنفيذي لصندوق عطاء الخيري، إن الدمج التعليمي يعني تعلم الأطفال من ذوي الهمم مع الأطفال الذين لا يعانون من الإعاقة باستخدام الأدوات التي تناسبهم.

وأضافت “أميرة الرفاعي”، نحاول رفع الوعي بأن الإعاقة ليست مرضا، لكنه اختلاف، وبالتالي فإنه يجب أن يكون هناك تهيئة مكانية للتعامل مع الإعاقات الحركية وتهيئة المناهج لذوي الإعاقات الذهنية والتعامل مع مختلف أنواع الإعاقات.

جدير بالذكر، كانت نيفين القباج وزيرة التضامن الاجتماعي ورئيس مجلس إدارة صندوق الاستثمار الخيري لدعم ذوي الإعاقة “عطاء” ترأست اجتماع مجلس الإدارة بحضور أعضاء مجلس الإدارة.

وتم خلال الاجتماع عرض الموقف المالى ونشاط الصندوق والمشروعات التى تم تمويلها في الفترة السابقة ومناقشة التوجيهات والمحددات الاستراتيجية للصندوق فى الفترة المقبلة.

وأكدت “القباج”، أن الصندوق حقق خلال فترة وجيزة إنجازات ملحوظة، حيث نجح في عقد الكثير من الشراكات التي من شأنها تقديم خدمات أكثر لذوي الهمم ودعم وتمويل العديد من المشروعات منها الدمج التعليمي بمحافظتي القاهرة وأسيوط، وكان نجاح المرحلة الأولي من هذه المشروعات الدافع وراء استكمال النجاح والاستثمار فيه والبدء في المرحلة الثانية التي تستهدف التوسع في مدارس وإعاقات أخري بالشراكة مع ٣ جمعيات ومؤسسات أهلية في دعم 59 مدرسة في محافظات القاهرة وأسيوط وبورسعيد ما بين الإعاقات الذهنية والبصرية لخدمة أكثر من 780من الأطفال ذوي الإعاقات الذهنية والبصرية و ٧٧٥ من المدرسين الأكاديميين والاخصائيين بالمدارس و ٣٠٠ من القيادات والمسؤولين وأكثر من 3070 من أولياء الأمورالذين سيتم رفع وعيهم بقضايا الدمج التعليمي.

وأوضحت “القباج”، أن الصندوق قام من خلال هذه المشروعات في المرحلة الأولي بتجهيز ٥١ مدرسة بالقاهرة وأسيوط ما بين غرف مصادر نموذجية شاملة ومتكاملة وأدوات ووسائل وأجهزة تكنولوجيا مساعدة لاستخدام الطلاب ذوي الإعاقة البصرية وغرس الخبرات العلمية والعملية داخل المدارس، كما تم تدريب عدد ١٢٣ من الطلاب ذوي الإعاقة البصرية علي مهارات القراءة والكتابة باستخدام طريقة برايل واستخدام البرامج الناطقة وتدريبهم علي المهارات الحياتية، بالإضافة إلي تدريب عدد ٧٠٥ من المدرسين الاكاديميين والاخصائيين بالمدارس و٣٧٦من المسؤولين والقيادات بوزارة التربية والتعليم و٦٩٠ من أسر الطلاب ذوي الإعاقة ومن غير ذوي الإعاقة تم رفع وعيهم بأهمية الدمج التعليمي.

وقالت وزيرة التضامن، أنه تم خلال الاجتماع مناقشة مشروعات أخري ذات أهمية مقدمة من جهات شريكة مختلفة منها مشروع “توفير أطراف صناعية للأشخاص فاقدي الأطراف ” والذي يهدف إلي توفير 280 طرفًا صناعيًا للطلاب في المراحل التعليمية المختلفة والأشخاص في سن العمل من فاقدي الأطراف عن طريق استخدام تقنيه تكنولوجيا الطباعة ثلاثية الأبعاد في صناعة الأطراف الصناعية3D printing ، هذا بالإضافة إلي تقديم خدمات الدعم النفسي لهم.