5 معلومات عن أول منهج لمحو أمية ذوي الإعاقة الذهنية؟

كتبت: غادة سويلم

أطلقت الهيئة العامة لتعليم الكبار، بالتعاون مع روتاري مصر منطقة 2451، فى مايو الماضى، “منهج نتعلم لمحو أمية ذوي الإعاقة الذهنية”، بحضور الدكتور عاشور أحمد عمري رئيس الجهاز التنفيذي لهيئة تعليم الكبار، والدكتور إيهاب عيد، رئيس قسم الدراسات الطبية للأطفال بجامعة عين شمس، وأسامة الأحمر، محافظ المنطقة الروتارية 2451، والدكتورة مها هلالي عضو المجلس القومي للأشخاص ذوي الاعاقة.

ما هى الإعاقة الذهنية؟

الإعاقة الذهنية، لا يُمكن تصنيفها كإعاقة عقلية تامة، ولا يمكن تصنيفها بمرض نفسي. ولا بحالة من فرط النشاط، أو الصعوبة في التعلم. فهى لا تصنف كمفهوم واحد من تلك المفاهيم السابقة، لأنّها تجمع بين أعراضها جميعاً، دون الضرورة أن يكون الطفل، أو الشخص ذوي الإعاقة الذهنية، مصاباً فعلاً بواحة من تلك الأعراض.

كما تعرف الإعاقة الذهنية بأنها: حالة من تأخر نمو العقل، أو عدم اكتمال نمو الدماغ أثناء فترة نموّ الطفل، من مرحلة وجوده في الرحم، إلى مرحلة ما بعد الولادة، وبلوغه عمر الخمس سنوات، ممّا يُؤدّي إلى وجود اضطراباتٍ معيّنة في الوظائف الطبيعيّة، والحياتيّة للطفل.

أسباب الإعاقة الذهنية

الولادة المتعسرة، والتي تتسبب في حدوث نقص في تروية الأكسجين للدماغ، مما يؤدى إلى حدوث اضطرابات عقليّة متفاوتة في شدتها، بناء على كمية الضرر الذي ألحق بالدماغ جرّاء فقد كميات الأكسجين، اللّازمة لإتمام وظيفته الطبيعيّة.
حدوث بعض الأمراض، والالتهابات التي تتؤدى إلى تلف جزئي في الخلايا المغذية للدماغ، أو إلى إصابة الجهاز العصبيّ المركزيّ للطفل، وبالتالي حدوث الإعاقة الذهنية، ومن أهم تلك الأمراض.

محو أمية ذوي الإعاقة الذهنية.. ما هى الأسباب:

1- أوصى المنهج التعليمى الكتب الخاصة بذوي الاحتياجات الخاصة، والتي تعتبر خطوة مهمة يجب تحفيز الطلاب على الاهتمام بها.

2- كما أن المخ والعضلات وفكرة محو أمية لذوي الإعاقة الذهنية، تساعد المعالج أن يكون في الطريق السليم للعلاج.

3- بحسب الندوة، فإن الطفل الذي لا يركز كمثل المخمور، ولا يمكن قياس ذكاءه دون وجود أي درجة تركيز، وتحسين الثقة بالنفس عنصر مهم في إحساس الطفل من ذوي الاحتياجات الخاصة بنفسه.