أخر موعد لاستلام مستندات الدمج للطلاب ذوي الإعاقة بالمدارس

كتبت – فرح عبد المنعم

أعلنت الإدارة المركزية للتربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم، أن أخر موعد لاستلام ملف الدمج للطلاب ذوى الإعاقة هو اليوم الاثنين 30 نوفمبر 2020 .

أخر موعد لاستلام مستندات الدمج

وتشمل المستندات المطلوبة وخطوات الالتحاق بالدمج التعليمي ومدارس التربية الخاصة.

أن ترفق مع الأوراق للطلاب ذوي الإعاقة البصرية: (تشخيص طبي للحالة، رسم كهربائى للشبكية، والعصب البصرى – قياس حده البصر).

(مقياس سمع، فحص اتزان، قياس استجابة سمعية، اختبار وتقييم سمعي كامل باستخدام السماعة، لتحديد مدى الاستفادة من السماعة الطبية).

وبالنسبة لذوي الإعاقة الذهنية سواء بسيطة وجميع المتلازمات التابعة لها وبطئ التعلم فتشمل الأوراق:

(تقرير طبي شامل يتضمن اختبار الذكاء باستخدام مقياس استانفورد بينيه، مقياس السلوك التكيفي، على ألا يقل القصور عن مجالين من المجالات السلوكية).

وبالنسبة للطلاب المصابين باضطراب طيف التوحد: (استخدام أدوات تشخيص التوحد كارز(٣٠-٣٦) جليام(٨٠-١١٠)، اختبار ذكاء باستخدام مقياس استانفورد بينيه).

(تقرير طبي عن اللغة والكلام – مقياس سمع).

(اختبار كونرز، تقرير طبي يشمل نتائج الاختبارات النفسية، موضحًا بها الحالة الطبية المصاحبة من خلال طبيب نفسي للأطفال).

وللطلاب المصابين باضطراب صعوبات التعلم المحددة: (اختبار إلينوي أو أحد الاختبارات المتعددة:

(مايكل بست-مقياس أ.د/عادل عبد الله- مقياس أ.د/فتحي الزيات.

تقرير طبي يشمل الأداء الوظيفي للمخ، ونتائج الاختبارات النفسية موضحا بها الحالة الطبية المصاحبة من خلال طبيب نفسي للأطفال.

أولًا: التقدم بطلب التحاق بالمدرسة المرغوب بها وفقا لنوع الإعاقة «سمعى – بصرى- عقلى» أو أي مدرسة عامة في حالة الدمج.

ثانيًا: الحصول على طلب تحويل لهيئة التأمين الصحى لإجراء اختبار ذكاء بمستشفى حكومى تابع له.

ثالثًا: إجراء اختبار قياس سمع للإعاقة السمعية لا تزيد درجته على 70 ديسبل واختبار ذكاء لا يقل عن 65 درجة.

رابعًا: إجراء اختبار قياس للإعاقة البصرية نظر لا تقل درجته عن 6/60، واختبار ذكاء لا تقل درجته عن 65 درجة.

خامسًا: إجراء اختبار ذكاء للإعاقة العقلية لا يقل عن 50 درجة لمدارس التربية الفكرية ولا يقل عن 65 ولا يزيد عن 84 لمدارس الدمج العامة.

سادسًا: الخضوع لفترة ملاحظة داخل المدرسة لمدة أسبوعين للتأكد من عدم وجود تعدد إعاقة، وفى حالة تعدد الإعاقة يتم رفض إلحاق الطالب بالمدرسة.

سابعًا: في حالة الحصول على اختبار ذكاء للإعاقة الذهنية أقل من 50 درجة يتم تحويل الطالب لمراكز تأهيل وزارة التضامن الاجتماعي.

ثامنًا: يمكن دمج ضعاف السمع وضعاف البصر بالمدارس العامة.

تاسعًا: يمكن دمج طلاب الإعاقة البسيطة والتوحد الخفيف والمتلازمات بالمدارس العامة وفقا لاختبار كارز، وكذلك طلاب بطء التعلم.

عاشرًا: يجب ألا تزيد نسبة الأطفال ذوى الإعاقة البسيطة المدمجين على 10% من إجمالي العدد الكلى للفصل المطبق به الدمج.

ولا يزيد على أربعة أطفال من ذوى الإعاقة للفصل الواحد.

متابعة أخبار موقع نساعد عبر google news اضغط هنـــــــــــا ، صفحة موقع نساعد على الفيسبوك اضغط هنـــــــــا

الوسوم