افتتح الدكتور شحاتة غريب، نائب رئيس جامعة أسيوط لشئون التعليم والطلاب اليوم الأحد، فعاليات ورشة عمل حول “القوانين والإجراءات المنظمة لحقوق الطلاب ذوى الإعاقة ” والتى ينظمها مركز رعاية الطلاب ذوى الإعاقة بالتعاون مع هيئة الأميديست وشركة حلم والمستمرة على مدار يومين متتاليين.
توفير فرص تعليمية تتناسب مع الطلاب ذوي الإعاقة بجامعة أسيوط
جاء ذلك بحضور الدكتور محمد حسين موسى، مدير المركز ، الدكتورة دينا محسن مدير العمليات وبرنامج ذوى الإعاقة بهيئة الأميديست ، و رامز ماهر شريك مؤسس والمدير التنفيذي لشركة حلم ، وكارولين ماهر عضو مجلس النواب السابق ، ونخبة من عمداء ووكلاء الكليات المختلفة ، ومديري الإدارات بالجامعة .
و أكد الدكتور شحاتة غريب على:
- مساعي إدارة الجامعة الهادفة إلى دعم ورعاية أبنائها من الطلاب من ذوى الإعاقة.
- وهو الأمر الذى تضمن قيام الجامعة باتخاذ العديد من الإجراءات، التى من شأنها تحقيق هذا الهدف.
- تعاون الجامعة مع هيئة الأميديست ومؤسسة حلم للتعليم والتدريب والاستشارات، من خلال بروتوكول ثلاثي استهدف إنشاء مركز لذوى الإعاقة بالجامعة.
- وتم إنشاء المركز وقيامه بالدور المنوط به فى تحقيق اعلي مستوى من الاندماج للطلاب من ذوى الإعاقة فى المجتمع الجامعى .
فرص تعليمية تتناسب مع الطلاب ذوي الإعاقة بجامعة أسيوط
واستعرض غريب جهود الجامعة فيما يتعلق بدعم ورعاية الطلاب ذوى الإعاقة من خلال:
- توفير سكن جامعي ملائم لذوي الإعاقة، وإعفائهم من مصروفاته.
- إعدادهم نفسياً للتعامل مع المجتمع الجامعى.
- توفير الجامعة كافة الوسائل، التى من شأنها إعانة الطلاب ذوى الإعاقة فى رحلتهم التعليمية بالجامعة.
تحديات لذوي الإعاقة تصدى لها قانون ذوي الإعاقة الجديد
ونوه “غريب”، إلى بعض التحديات التى تواجه القانون رقم (10) لعام 2018 والذى يهدف إلى:
- حماية حقوق الأشخاص ذوى الإعاقة وكفالة تمتعهم تمتعاً كاملاً بجميع حقوق الإنسان، والحريات الأساسية على قدم المساواة مع الآخرين.
- تعزيز كرامتهم.
- دمجهم فى المجتمع.
- تأمين الحياة الكريمة لهم .
كما اختتم كلمته بالتأكيد على الدور الرائد لمؤسسة حلم وهيئة الأميديست وتعاونهم مع الجامعة من أجل تحقيق إتاحة حقيقية للطلاب ذوى الإعاقة وخلق لهم فرص تعليمية تناسب إعاقتهم .
أهداف المركز:
- تيسير كافة الخدمات وسبل الرعاية المقدمة للطلاب ذوى الإعاقة، والذي تم تجهيزه لتحقيق هذا الهدف.
- كما أنه مجهز بمعمل الامتحانات المخصص لذوى الاحتياجات الخاصة، والذي يعد الأول من نوعه على مستوى الجامعات المصرية، بنظام الكبائن المتطورة التى تمكن الطلاب المكفوفين من أداء امتحانهم، على نحو مستقل ويسير.
- كما ان المركز، يعد استكمالاً لجهود الجامعة في دعم الطلاب ذوى الإعاقة.
- وتهيئة البيئة الجامعية، على نحو يلبى كافة احتياجاتهم و دمجهم، مع أقرانهم.
- تيسير سبل الإتاحة لهم، والتي تمكنهم من ممارسة حياتهم على نحو طبيعي.
- كما استعرض ما تم إنجازه من أعمال المركز خلال الفترة الماضية، وأمله فى التوسع في الخدمات المقدمة، وعدم اقتصارها علي التعليم فقط، لتشمل إلي جانب ذلك الخدمات الطبية والنفسية والاجتماعية والأنشطة الطلابية وريادة الأعمال.
معلومات عن برنامج ذوي الإعاقة:
- يعتبر برنامج ذوى الإعاقة، هو جزء من برنامج المنح الحكومية.
- وتقوم بتنفيذه الأميديست، وهو برنامج يتم تنفيذه بالتعاون مع وزارة التعليم العالي، وشركة حلم للاستشارات.
- وهو معنى بإنشاء مراكز لخدمة الطلاب ذوى الإعاقة، بخمس جامعات حكومية فى مصر.
- وجار العمل فى الوقت الراهن، لدراسة تعميم هذا المركز فى مختلف الجامعات الأخرى الحكومية والخاصة،
- كما أن المركز يهدف، توفير بيئة آمنة وحياة طبيعية لطلاب ذوى الإعاقة لتقديم لهم فرص تعليمية، متكافئة ومواجهة كافة التحديات التي تواجههم وتأهيلهم لمواجهة سوق العمل بعد التخرج .
كيف يتم دمج ذوي الإعاقة فى المجتمع؟
ومن جانبه أشار رامز ماهر إلى:
- ضرورة مشاركة كافة الجهات المعنية بمجال الطلاب ذوى الإعاقة، من أجل تأهيلهم، وإعدادهم تعليميا ونفسياً، وذلك تمهيداً لتخرجهم والتحاقهم بسوق العمل، كجزء من قوة عاملة منتجة ومتنوعة.
- كما أن مؤسسة حلم، أخذت على عاتقها دمج الأشخاص ذوى الإعاقة، بشكل حقيقي فى المجتمع وتقديمها للعديد من الخدمات لهم، وتمكينهم ليصبحوا أشخاصا مستقلين،
كما تناولت كارولين ماهر خلال كلمتها عدداً من المحاور الهامة و من ضمنها التطرق إلى:
- تاريخ ومراحل تطور حقوق الأشخاص ذوى الإعاقة بمصر.
- نبذة عن قانون حقوق الأشخاص ذوى الإعاقة رقم 10 لعام 2018، ولائحته التنفيذية، وخاصة الباب الثالث والمتضمن الحق في التعليم.
- والباب الرابع والمتضمن الإعداد المهني والتدريب، والحق فى العمل.
- والباب الخامس والمتعلق بالمعاملة الجنائية والمجتمعية للأشخاص ذوى الإعاقة.
- وأشارت الى ان هذا القانون، يؤكد حرص الدولة على حقوق ذوي الإعاقة وتوفير سبل الرعاية الكريمة لهم ودمجهم في المجتمع للمشاركة بقدراتهم في عملية البناء والتنمية.
وعقب الجلسة الافتتاحية ترأس الدكتور شحاتة غريب أعمال جلسة نقاشية تناولت وسائل، وآليات دمج الطلاب ذوى الإعاقة فى التعليم الجامعى ، وأعقبها زيارة لمركز رعاية الطلاب ذوى الإعاقة بالجامعة.
لمتابعة أخبار موقع نساعد عبر google news اضغط هنـــــــــــا ، صفحة موقع نساعد على الفيسبوك اضغط هنـــــــــا وموقع تويتر اضغط هنــــــــــــــا
اقرأ أيضًا
بشرى لذوي الاحتياجات الخاصة .. تسجيل أول مصري دواء لعلاج ضمور العضلات
لجنة ذوي الإعاقة بروتاري: إصدار 1536 بطاقة رعاية صحية وخط ساخن للاستفسار
