مواصفات امتحان اللغة العربية للتلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة بالمرحلة الابتدائية

كتبت ــ فرح عبد المنعم

أعلنت وزارة التربية والتعليم الفني، مواصفات امتحان اللغة العربية للتلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة   المدمجين بالمرحلة الابتدائية.

وأكدت الإدارة المركزية للتربية الخاصة والدمج التعليمي أنه لإعداد الورقة الامتحانية للتلاميذ المصابين بالشلل الدماغي المدمجين بمدارس التعليم العام يراعي الآتي:

بالنسبة لشكل ورقة الأسئلة:

أولًا: أن تكون ورقة الأسئلة هي نفسها ورقة الإجابة.

ثانيًا: أن تكون الورقة الامتحانية أقل في عدد الأسئلة مقارنة بالتلميذ العادي بنسبة 50‰ .

ثالثًا: أن يكون بنط الخط 18 مع وجود فراغات.

رابعًا: درجة امتحان الفصل الدراسي للصفوف من الرابع إلي السادس 40 درجة.

طبقا للقرار الوزاري 313 لسنة 2011، أما بالنسبة للصف الثالث 30 درجة.

النسب المئوية والمستويات المعرفية:

يجب أن تكون مواصفات الورقة الامتحانية لتلاميذ الصف الثالث في المستويات المعرفية تتكون من 75 ‰ من الأسئلة للتذكر.

كما تضمن 25% للفهم، وبدون أى أسئلة للتطبيق أو للمستويات العليا للتفكير.

مواصفات امتحان اللغة العربية للصف الرابع الابتدائي

ولطلاب الصف الرابع في المستويات المعرفية تتكون من 75 ‰ من الأسئلة  للتذكر ، 25% للفهم ، و بدون أي أسئلة للتطبيق أو للمستويات العليا للتفكير.

كما يضم امتحان اللغة العربية لتلاميذ الصفين الخامس والسادس الابتدائي في المستويات المعرفية تتكون من 75 ‰ من الأسئلة للتذكر، 25% للفهم، وبدون أي أسئلة للتطبيق أو للمستويات العليا للتفكير.

نوعية الأسئلة والزمن المخصص للإجابة

أولًا: أن يقيس الامتحان مستويات معرفية أقل بالنسبة للتلميذ العادى (تذكر- فهم)

ثانيًا: أن يشمل الامتحان أسئلة موضوعية بنسبة 100% (صواب وخطأ – اختيار من متعدد- إكمال- ترتيب – مزاوجة) .

ثالثًا: ملائمة عدد الأسئلة للزمن المحدد لإجابة التلميذ العادي.

رابعًا: أن يكون زمن الإجابة هو نفسه زمن الإجابة المخصص للتلاميذ العاديين.

خامسًا: اختيار الأسئلة التى لا تتطلب ازدواجية فى المعنى.

سادسًا: المعلومات الإثرائية لا تدخل ضمن أسئلة الورقة الامتحانية.

سابعًا: صياغة أسئلة تقويمية تتلائم مع النمو اللغوي والنمو العقلي.

ثامنًا: وجود مرافق قانوني للتلاميذ ذوى الإعاقات الذهنية البسيطة .

تاسعًا: قراءة التعليمات بشكل موجز للطالب المعاق.

عاشرًا: تحديد الأدوات الازمة لراحة التلاميذ وفقا لدرجة الإعاقة.

لمتابعة أخبار موقع نساعد عبر  google news اضغط هنـــــــــــا ، صفحة موقع نساعد على الفيسبوك اضغط هنـــــــــا  وموقع تويتر اضغط هنــــــــــــــا 

اقرأ أيضًا 

أحمد صبري شلبي يكتب .. نتيجة كنترول الجنة والنار

هبه أسعد أول مضيفة طيران من متلازمة داون وقصة أول رحلة رسمية